「來拍電影吧。」
秋之回憶五，圍繞著拍電影的主題，譜出一段精彩、動人的故事。
「一起編劇吧。」
這是我的希望，不，奢望，不，不切實際的幻想。
「河合春人，千羽古大學文學部2年級」、「觀島香月，千羽古大學藝術學部2年級」。
這才是我想要的。憑我的天份，我本來就該去的。
但是，總得不讓自己餓死，才能說這些、做這些吧。
上天給我的，我不善加利用，卻劈了一條毀滅自己的路。
殺死我的，不是「麻尋」，而是整個社會的價值。
你說，當藝術家，在台灣，不是餓死，就是窮死。沒有人會欣賞，沒有人在推行文化產業。
台灣行業其實非常少，除了硬體業以外，想找別的出路，絕對不可能！
軟體業，輸印度、俄羅斯；遊戲產業，去看我寫的「台灣遊戲產業瓶頸」，還有個強敵日本；手工業，沒人理會，還會被有權者謾罵；有時老師們也會警告我們，做這行都是沒唸書的。到底一技之長重要，還是無用的知識重要？那些老師們我不想再說什麼了。
然後呢？技職教育被教育部毀了，大學亂設、現在又要縮減碩士學位。加上惡鬥政府，我們，什麼也沒有。
只是為了當個不會餓死的畜牲，不知道自己在追求什麼、渴望什麼。做什麼都是失業，除了資訊業與理工科。
根本不給文科人生存空間，社會一點都不公平。
這部電影，拍不下去了，作廢！
2 則留言:
老師這麼說、父母這麼說、大人這麼說，我們讀書是為
了我們自己。
後來我發現，他們在「我們自己」後面，忘了加上「的
父母的榮譽感」。
＊＊＊
作家是我的夢想。
可是我出生的、生活的，是在一個無法談論藝術與文學
的國家。
所以我選擇了，「以後希望當個律師」這條與文學是格
格不入的選擇。
哪天啊，我可能要為文學殉身了呢。
他們總說：「念書才有競爭力。」
請先搞清楚，到底是「唸書」還是「吸收知識」。
其實我們只是再不斷的「訓練」自己，讓自己未別人去計算、代工。
舉例：北歐如果叫原創，日本就是模仿，台灣則是模仿模仿的。當大陸崛
起時，我們除了創意，代工已經不能成為謀生工具了。
然而，那些大人們還是滿口台大、台大、台大。說穿了，有一半是為了
「為校爭光」，再來是「家長可以炫燿」，要不然「出了名師」也是背後
的原因。
律師嘛......功課要很好喔，每科都要很強，邏輯也要很強，氣勢也要很
強，建議你參加辯論社或是看看辯論比賽。
啊~千萬別別殉身啊，可以把文學當副業啊，把辯護的情況以及人心鬥爭
寫成小說，應該會很精采。
張貼留言